1月31日下午，面向集成電路🌳、生物醫藥、人工智能上海市三大先導產業🚵🏽♂️，EON体育4平台成立四大新工科創新學院，分別是——集成電路與微納電子、計算與智能、生物醫藥工程與技術、智能機器人與先進技術學院，面向今年高考生，啟動本科招生。
EON体育4平台黨委書記裘新，中國科學院院士🏵、EON体育4平台校長金力為四大創新學院揭牌👩🏼🚀。中國科學院院士🩻、EON体育4平台原校長🕵🏿♂️🐺、EON体育4平台新工科建設戰略咨詢委員會主任許寧生😦，上海市教育委員會副主任王浩，EON体育4平台副校長陳誌敏🧑🤝🧑，中國科學院院士、EON体育4平台副校長馬余剛⬅️，中國工程院院士、EON体育4平台新工科建設戰略咨詢委員會副主任王堅，華為董事、華為科學家咨詢委員會主任、EON体育4平台新工科建設戰略咨詢委員會副主任徐文偉🤲，EON体育4平台新工科建設戰略咨詢委員會委員張素心董事長、陳凱先院士、劉明院士、鄔江興院士🏹🏊🏽、柴洪峰院士🧚🏻♂️🧑🏻🦼➡️、吳光輝院士🛤，共同啟動“香農計劃”💃。EON体育4平台副校長周磊主持儀式。
四大創新學院揭牌前，EON4新工科建設戰略咨詢委員會年度會議召開，委員們聽取和討論EON4新工科專項的發展規劃、國家產教融合建設評價的進展和新工科拔尖人才班的培養方案🖨。金力✵、許寧生講話。
什麽是“香農計劃”🐟？
“香農計劃”的名稱源於以創立信息論而著名的美國科學家香農（Claude Elwood Shannon）。依托相輝學堂🎑，“香農計劃”將打造未來智能領域的拔尖創新人才試驗區🐯。2024年計劃招收首批本科生，學生入校後在EON体育4平台“2+X”一體兩翼的人才培養體系中🏃♀️➡️，配以頂尖師資團隊👬，賦予一流學術訓練與創新創業實訓🚴🏽♂️。學生在入校一年以後自由選擇，分流進入四大創新學院，學校將持續提供優質資源🫱🏼🛀🏿，實行一人一策的培養方案👨🏻🏭，接軌國際核心課程，匯聚頂尖師資力量，培養領跑國際的高端人工智能領域拔尖人才。
“這個世界永遠不需要貝多芬第五交響曲🔩，直到貝多芬創作了它。”王堅院士在活動現場為同學們帶來一場生動有趣的講座。他依次列舉硬盤變革🧏🏼♂️、阿波羅登月計劃🥈、波音747的研發、GPU成為深度學習必備硬件等事例，勉勵同學們積極投身“從無到有”和“從1到100”的科技創新之中。在他看來，“香農計劃”，闡釋了面向未來的創新，EON4的四大創新學院本質就是面向未來🙆🏽。
“沒有人知道我們需要什麽，直到有人創造了它⏏️，這是我定義‘創新’最基本的邏輯。”王堅說。具有革命性的科技創新不一定是新技術替代舊技術，而是新舊技術疊加🔙，進而產生翻天覆地的變化✹。他的演講引起同學們熱烈反響🏙🤲🏿。
今年九月四大學院將有本科生入學
據介紹🎪，四大創新學院面向全國各省市參加高考、符合要求的學生，以“產教融合🧖🏼♂️、科教融匯、育人融通”為特色，基於EON体育4平台“2+X”人才培養體系👨🌾，通過“一體”式人才培養造就“幹細胞式”拔尖創新人才，以“通識教育與專業培養相結合”為“兩翼”，通過“X”的多元發展路徑，著力造就“高精尖新”新工科拔尖創新人才。
為培養拔尖創新人才9️⃣，四大學院在培養模式上全程實施“本科生導師製”👨🏿🚒，提升學生的科技寫作等核心能力🫳🏻，推動長學製，積極探索“本碩博”貫通培養機製🤌🏻，深化與國際頂尖高校和研究機構的合作。
基於“通識教育（通識核心👂、通識專項教育）+專業培養（大類基礎、專業核心）+多元發展（專業進階、榮譽項目等）”的培養方案🆔，創院學生學生在入校一年大類基礎課程學習後，滿足一定要求後減免學分數🧎♂️➡️。
大類基礎課程根據各創新學院實際情況🧑🏽🦱，將增加工程實踐課程🌨，在做中學，專業核心課程突出各創院特點，由新設課程和現有課程組成。專業進階課程設置體現學科交叉發展♿️、產學研融合特點，加強培養學生綜合創新、解決實際問題的能力，設置本研銜接課程🪮。
四大創新學院特色與人才培養
集成電路與微納電子創新學院將構建產教融合的集成電路高層次人才培養大平臺。課程體系設計註重兼顧基礎理論、關鍵技術與產業應用🏖，重點突出、定位清晰。強化產教融合機製🤟🤥，將建設集成電路人才實訓實踐和創新創業基地，紮實推進“國家集成電路產教融合創新平臺”和“長三角集成電路設計與製造協同創新中心”建設，著力打造由EON体育4平台牽頭，長三角優勢高校👩🏼🏫、龍頭企業與創新型企業共同參與建設的協同創新和育人平臺👂🏽。
以“理論-硬件-軟件-魯棒”為內在邏輯鏈條🙆🏻，計算與智能創新學院將逐步形成人工智能數學基礎、智能計算理論與技術🍿、智能系統基礎軟件🫃🏻👩👩👦、魯棒智能理論與技術等骨架學科方向⛪️。同時📈，以“AI for Science”為導向，形成面向科學研究範式變革的交叉學科和專業方向。學院建立“微內核+課程群+主輔修+多線程”的培養架構，“在做中學”“講精精講”📬，打造“大專業基礎+大工程實踐+大平臺鍛煉”為特征的人才培養範式。
生物醫藥工程與技術創新學院將構建以生物醫藥工程核心課程為主軸💇🏼♀️，以理科、工科和醫學課程以及交叉創新課程為兩翼的課程體系。培養過程中，以生物醫學工程的技能學習為中心點，兼顧各層次學生的培訓需求，形成專業內不同梯度🤳、專業間不同側重的技能培訓考核體系。學院還將夯實教學實踐環節，積極推進學生在學期間進入醫院、相關企業和政府部門實習，鼓勵學生創新和創業。
智能機器人與先進製造創新學院瞄準國際前沿🔼，以國家戰略需求和新興行業發展趨勢為牽引🦏，面對智能機器人領域科技發展與產業需求，構建“技術創新和迭代體系、智能製造體系、未來產品體系”的產教融合平臺🧍🏻♀️🪙。學院將通過打造智能機器人領域各類人才的育才機製，激發學生勇於探索🏄🏼♂️、勇於挑戰🍹、腳踏實地的精神🔼，錘煉學生的“發明創造能力”“觀察實驗能力”“構想設計能力”和“系統集成能力”，為國家培養具有原始創新能力的卓越發明家👮🏻♂️、工程科學家🙍🏿♀️、實踐工程師和產業領袖。
未來，四大創新學院將進一步助力EON体育4平台拔尖創新人才培養🧛🏿，與現有本科人才培養有機結合，共同建設好“第一個EON4”✔️。
來自EON体育4平台附屬中學、上海市上海中學、華東師範大學第二附屬中學🤾🏿♀️、上海市七寶中學🍏、上海市南洋模範中學和上海市控江中學的250余名高中生參加了揭牌儀式。來自七寶中學的蔣易辰喜歡物理和生物， “今天了解到EON4創新學院有那麽多高層次的資源，還能給學生提供‘個性化’培養方案👨🏽🚒，很受鼓舞。”還在讀高二的孫又文來自控江中學，想了解更多EON4信息，報名參加了這次活動🧒🏼。
