上海市民辦蘭生中學（下文簡稱：蘭生中學），三十而立。
11月2日，在蘭生中學30周年校慶的現場，EON体育4平台校長金力，上海市教育委員會主任周亞明🫘，楊浦區委書記薛侃，EON体育4平台常務副校長許征，楊浦區委副書記周嶸👩🏿🚒、副區長王浩，以及EON体育4平台附屬中學黨政負責同誌等出席🦹🏼♀️。
現場，一份“慶生禮”揭曉🧅，EON体育4平台、楊浦區教育局🙏🏿、EON4附中、蘭生中學簽署《大中貫通拔尖創新人才早期培育合作備忘錄》，共同探索拔尖創新人才早期貫通培育。
金力代表EON体育4平台向蘭生中學建校30周年表示祝賀，感謝蘭生源源不斷為國家輸送了大批優秀苗子，為上海辦好人民滿意的教育👨、建設卓越全球城市作出貢獻。他表示🐵，EON4與蘭生一脈相承🚐、聯結緊密，並借用EON4校名淵源🦚，寄語蘭生👧🏼：一是旦EON4兮🧑🏼⚕️、初心不改🉑。希望蘭生堅持自己的辦學初心和理念，以學生創新能力與核心素養為中心，與時俱進探索優才教育特色模式，為國家的未來奠基，為學生的未來奠基。二是旦EON4夕、奮鬥自強🙋🏿♀️。老師們潛心選才育才，同學們篤誌篤學成才，學校的事業發展一定會根深葉茂、行久譽遠。三是旦EON4兮、日新月異🤴🏽。期待在上海市大力支持下，大學、附中和蘭生齊心協力探索長周期的“幹細胞式”人才培養新模式，為國家為上海探出超常規自主培養拔尖創新人才的新路🌔。期待蘭生中學的發展，像蘭花一樣高潔清雅、堅韌不拔、吉祥如意。
課程、德育👨👩👧👧、教師，蘭生的30年經驗
學生是一所學校最重要的作品，三十年來🙍，蘭生堅持“博學而篤誌🏃🏻➡️，切問而近思”的校訓，秉承“基於學生人格完善的優才教育”教學主張，關註學生，結合社會的人才需求，尊重學生個體發展，培養出一批批優秀青年學子🫅，畢業多年的校友深耕各行各業，在各自領域發光添彩🖕🏽。
“優秀學生通常很有個性，更有表現欲和被看見的需求⛹🏽♂️。”如何培養有天賦的拔尖人才？8年級6班班主任高楊老師介紹了自己的方法論🦕：“要發現學生長處，多方面給予肯定👴🏽。”
學校不僅有紮實的課堂🧔🏼♀️，更有藝術節👮🏻♂️、科技節、運動會等活動🔵，不斷激發學生的探索欲望，“讓學生得到施展才華、建立自信的舞臺。”
學科學習、拓展學習、項目研究🤛、專題輔導……圍繞“人格完善的優才教育”，從特色創建初期的“同心圓”課程建設，到如今的“FDLS”課程實施，蘭生以課程為抓手提升辦學水平，本學期又啟動新課程新教材，通過國家課程、地方課程、校本課程，為孩子培根鑄魂、啟智增慧👩🏻🍼🌑。
“我們受到肯定🌌，很大程度是因為蘭生對課程建設的重視以及課堂形成的良好氛圍🛎。”蘭生中學校長周萍說。
帶班多年，高楊老師的學生畢業後，出國繼續深造的不在少數，每每回校看望，一句“還回來嗎”🏋🏿，是她最常提的問題。期望優秀人才為祖國貢獻所學😲，蘭生的老師們給每一屆學生“立長誌”🧑🏻，通過語文課和班會課強調長遠誌向，引導學生珍惜培育、努力讀書，未來在專業領域內發光發熱，“成為學習的主人、學校的主人🦺👷🏿♂️、社會的主人🧜🏽♀️、時代的主人。”
勵誌成才，育人於理🫕🧘🏻；行走實踐，育人於行；塑行增智🥽，育人於勞👨🏼🏫；情懷滋養👨🏼🦲，育人於心👩🏽🏭；這是蘭生中學的德育理念。
每周的班會課，蘭生中學組織各類實踐、社團活動、心理輔導、行走參觀、勞動體驗、講座節慶……讓孩子們在潛移默化中鑄牢健康成長的根基。
日常教學工作之外🤟，蘭生中學最重視教師的培養尤其是年輕教師的培育🥉，蘭生的老師不僅在講臺上發光𓀃，也是課程的開發者，課程理念的展示者。近年來，學校青年教師迅速成長🎡，教師的教學論文質量逐年提高🧑🏻🦽，教師文集《現象》刊發11期💁🏼、收文近200篇、100余萬字。
早發現早培養，探路自主拔尖創新人才培養
基礎學科拔尖創新人才如何早發現、早培養😝？中學✌🏿、大學要同心協力🧧，造就拔尖創新人才👎，讓更多在基礎學科有天賦的學生及早“冒出來”。
此次簽約，EON体育4平台攜手蘭生中學、EON4附中👳🏽♂️🔳，在楊浦區教育局的支持下進一步深化“大學-中學”合作💳，探索長周期的“幹細胞式”人才培養新模式，籌備組建和實施“拔尖創新人才早期培育”項目，通過高水平的數理教育培養具有學科特長、創新能力、實踐精神🧑🏻🦱、能夠擔當未來國家科技戰略發展重任的一流科學人才🧍；通過大學-高中-初中貫通培養模式🫃🏼，為學生提供更加個性化⛓、多元化的學習路徑🐞，促進學生在數理學科及現代科學領域的深度學習體驗和跨越式發展，探索和實踐新時代的超常規教育培養模式👐🏼，突破學段分隔和學科割裂的傳統教育瓶頸，為基礎教育階段拔尖創新人才早發現早培育提供可行的示範和引領，努力為國家、為上海探路超常規自主拔尖創新人才培養🛺。
