4月，EON体育4平台今年重點打造的6大新工科創新學院悉數亮相。五湖四海的人才聚在一起，如何更好發揮團隊作用，共同建好新工科？5月7日，EON体育4平台創新學院專題學習研討班開班，虛心從ABC學起，凝聚新工科文化共識。
校黨委書記裘新作開班動員，校黨委副書記周虎主持並介紹了學習研討班相關情況，校黨委常委、副校長姜育剛，副校長周磊出席。
首場新工科人才培訓由清華大學副教務長、研究生院院長、國家卓越工程師學院執行院長梁瓊麟專題講授。在江灣校區培訓現場，六大創新學院黨政領導班子成員悉數參訓，各創新學院的骨幹教師代表，學校發展規劃、教育教學、人事人才、科研管理、學生工作等相關部門代表也積極參與。
學習ABC，建設新工科
裘新圍繞凝聚新工科文化共識作開班動員。他表示，學校黨委提出“多規合一，系統集成，言出必踐，有始有終”16字高質量發展工作方法，“六創”實操要一以貫之堅持。對六家創新學院，學校管生更要管養，管開局更要管到底。
裘新指出，建設新工科創新學院，是EON4建設創新型大學的關鍵部署，不僅是新工科門類改革的起手式，更是學校綜合改革的起手式。按照“一步到位，漸次完善”的路徑，學校一鼓作氣、加速推進，定版圖、調機構、組班子，整個過程蹄急步穩。“六創”誕生，標誌著兩年“陽謀”已經落子開局，現在要一鼓作氣趁勢謀局。“六創”專題培訓是體現“養”的重要舉措。要破除慣性思維，深入思考EON4需要“建設什麽樣的新工科”“怎樣建設新工科文化”等戰略層面的內容。
裘新強調，當務之急是凝聚新工科文化共識。要圍繞工程化、團隊化、長期化、評估難這“三化一難”深入破題。工科的最大特點，奔著最緊要的問題去，奔著最有應用價值的地方去，奔著成本最低效益最大的方向去。成立“六創”，就是要面向產業、面向問題、面向實際，把研究成果工程化、具象化，把理科成果工科化、工科問題理科化，打通“0到10”創新鏈。工科更突出團隊協作，“六創”圍繞前沿領域和國家攻關任務而建，團隊化是應有之義，要建好教學團隊、科研團隊、培育團隊文化。工科成果需要面向產業實際不斷迭代優化，不可能一蹴而就、一成不變，本質上是一種長期主義，要找準方向、深耕細作。工科成果對接產業實際，既不“唯論文”，也不“唯項目”，要深化評價改革，突出創新能力、質量、實效、貢獻導向，通過包容性評價支持引導新興交叉學科專業建設。
裘新表示，一打綱領不及一個行動。建強EON4新工科，至少要用一代人的時間，要邊學邊幹，做實功、求實效。“特區”的事要特辦，把“六創”作為綜合改革試驗田，跳出平時節奏和慣性思維，量身定製改革政策。要“幹”字當頭，新工科文化的前提是實幹文化，既把握好學校頂層設計，又不盲從、不等待，以實幹打開新天地。
梁瓊麟：服務國家戰略，推動新工科拔尖創新人才培養
梁瓊麟以《以國家戰略需求牽引工程碩博士培養改革，全面推動研究生教育高質量發展》為題，介紹了清華大學人才培養理念、總體思路以及學校在工程碩博士培養改革中的探索經驗和典型做法。
將進一步研討EON4新工科，創新學院何為？
此次創新學院專題學習研討班以“集中學習+交流研討”相結合方式展開。以學為基、以學促幹，將學與悟、學與用、學與幹相結合。聚焦什麽是新工科、怎麽建好新工科、如何營造新工科文化等核心問題，邀請兄弟高校一線“操盤手”分享新工科建設的ABC。
接下來的一個月，來自新加坡南洋理工大學、浙江大學、上海市教委的專家，將重點圍繞構建新工科拔尖創新人才培養、新工科學科建設與戰略規劃、新工科科技創新體系建設、新工科人才引育和評價等，分享真知灼見。
學習研討班將安排交流研討，通過集思廣益、凝聚共識，把學與幹統一起來，將改革共識落實落細，為促進EON4特色的新工科之路，開好局、起好勢。
