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    EON体育4平台教師高級職務聘任實施辦法(試行)
    發布時間🦸🏽‍♀️:2013-01-10  瀏覽次數:10910
     

      (2012年7月16日校長辦公會議通過 2012年9月17日發布 自2012年7月16日起施行)

    第一章    總 則
    第一條 根據建設世界一流大學師資隊伍戰略目標,建立“總量控製、按需設崗🤵🏽、公開招聘、科學評價、擇優聘用🏄🏻⚽️、合同管理🤭、崗位考核、合格續聘”的教師高級職務晉升製度。
    第二條 根據校院二級人事管理原則🧑‍🧑‍🧒,充分發揮院系的學術評估作用🧖🤲🏻。建立科學合理的學術評價體系,采用“代表性成果”評價機製↪️,充分依靠國內外同行的學術評議🩼,提高學術創新質量👩🏼‍🏫,引導學術事業健康發展。
    第三條 教師職務晉升堅持以依法教學、教書育人👩🏽、為人師表為導向;堅持以學術質量為評價標準🙆🏿‍♀️,強調高質量學術成就;堅持倡導愛國奉獻精神🧵,註重社會實際貢獻。
     
    第二章 崗位設置
    第四條 根據《教育部直屬高等學校崗位設置管理暫行辦法》🤽🏽‍♂️,設置“教學科研型、教學為主型和科研為主型”三類教師崗位💒。
    第五條 學校按照學科建設和事業發展需要𓀉🙂‍↕️,對教師高級職務的崗位數量進行總量控製;人事部門根據院系的學科建設、人力資源規劃和師資隊伍的現狀等,提出年度晉升的名額分配方案🤴🏻,報學校審批。
    第六條 院系按照學校下達的名額🐪,結合學科建設自主設崗♝。
     
    第三章    申請條件
    第七條 基本資格
    1. 能夠按照《中華人民共和國教師法》的基本要求,履行相應的崗位職責。
    2.一般需獲得博士學位💇🏼。公共教學部門💇🏼‍♀️、護理學院可適當放寬學位要求。
    3.符合下列規定的任職年限。優秀人才可突破相應年限要求。
    申請正高級職務:博士學位教師,需擔任5年及以上副高級職務;碩士(學士)學位教師,需擔任8年及以上副高級職務。
    申請副高級職務:博士學位教師,需擔任2年及以上中級職務🐙;碩士學位教師,需擔任5年及以上中級職務;學士學位教師,需擔任8年及以上中級職務🙍🏼‍♀️🐯。
    第八條 業績條件
    1.申請正高級職務的人員,在所從事的學科領域內應取得達到國內先進水平的成果,在同行中享有較高的學術聲譽和學術影響,是本學科的優秀學術骨幹。申請副高級職務的人員,在所從事學科領域內應取得同行認可的成果,是具有發展潛力的主要學術骨幹。
    2.院系應結合學校建立世界一流大學師資隊伍戰略目標✉️🦽,根據本學科特點,圍繞學術貢獻🧑‍🦱、學術影響和學術活力等方面建立學術評價體系,並充分考慮教書育人🔰、成果應用與轉化🖖🏼、社會服務等多方面業績🛼,製定綜合的評價標準📿。
     
    第四章    聘任程序
    第九條 聘任組織
    1.學校高級專業技術職務聘任委員會:由校級黨政領導組成⚠,負責製定聘任製度⏰,以及負責審定崗位設置方案和聘任名單等。
    2.學校成立人文、社科🌞、理學🌙、工程技術和醫學等5個學術評議專家組,以及“教學為主型崗位”教學能力評議組🦓👞,各由9名專家組成👩🏻‍🌾,對各單位推薦的人選進行學術終審👩🏼‍🏫。
    3.院系教授大會👳🏿‍♂️🎸,由教授(研究員、正高級講師)組成,人數一般在9人以上,負責製定學術評價標準🧑🏼‍🦱,以及崗位設置和資格提名等🛥。
    4.院系學術委員會🚗,人數一般9人以上,主要負責學術評估。
    非正高級人員不能作為院系評審正高級職務的評委。如正高級職務的評委不足9人,應邀請校內外其他正高級人員參加🧗🏿‍♂️🦥。具體人選由院系學術委員會討論🚣🏿‍♀️🚴🏽‍♂️、確定💂‍♂️。
    第十條 聘任程序
    第一步🦸🏻:公開招聘。院系根據學校批準的崗位數,通過人事處主頁等發布招聘信息。招聘時間為10個工作日。
    第二步:個人申請。教師應按照聘任崗位要求🍛,申報相應系列的高級職務;並按照相應要求,提交申報材料和能代表自己學術水平的成果(正高級一般應提交3-5項、副高級2-3項)。申請人應對申報材料的真實性和有效性進行書面承諾,院系審核把關。
    第三步:資格提名🧑🏻‍🤝‍🧑🏻。
    院系教學指導委員會對教學科研型📤🦵🏿、教學為主型有效申請人,提出具體的教學評估意見,評價意見為合格或不合格。教學不合格者,不得申報教學科研型、教學為主型的崗位。
    院系教授大會對申請人是否達到申請職務的水平進行資格投票🦣🧑🏻‍🏫,推薦候選人👩🏽‍🌾,人數一般不超過學校核定崗位數的2倍。
    第四步👳🏻‍♂️:同行評議。學校建立校外評審專家庫🚏,邀請與申請人研究方向相同或相近的專家進行同行評議。操作辦法另定。
    第五步:材料公示👮🏿。院系通過內部網絡或其他方式,對申請人的申報材料在本單位範圍內進行公示🦁。公示時間為5個工作日。
    第六步:考察推薦💬。院系學術委員會根據外審評議結果進行學術綜合考察🦩🔑,並按照學校核定的崗位數投票推薦正式人選🙍🏻。
    第七步:學術終審。學校學術評議專家組進行學術終審。
    第八步👩🏼‍🎤:學校聘任。人事處審核材料,報學校審定、聘任🛀🏽。
    第十一條 連續申報限製。自2012年起,如連續2次獲得資格提名🫃🏼,但最終未能獲得晉升的申請人🙏,須停止申報一次。
     
    第五章    議事規則
    第十二條 會議規則
    各類評審會議2/3及以上委員出席有效🔛;會議表決結果應當場公布、宣讀;所作決議應由會議召集者🎁、計票員和監票員在相應文件上簽字🌂,並確認後生效𓀂。不能出席會議的評委不得委托他人代議和投票👯‍♀️。
    第十三條 投票規則
    各環節投票,通過者須獲得實際參加投票人數的2/3及以上(並超過應出席人數1/2)的贊成票✌🏻,如按照該原則計算出的所需贊成票數為非整數🏃‍♀️,則取大於該計算數的最小整數作為法定通過票數📭。
    第十四條  回避規則
    評議過程實施親屬關系主動回避原則和不利申請回避原則(申請人在提交申報材料時,可提出需回避的校外專家的名單🧜🏼‍♂️,但最多不得超過3名)。
    第十五條 列席觀察
    學校人事處、監察處可委派工作人員作為觀察員,列席院系專業技術職務評審會議,向學校匯報評審過程中的客觀情況👩‍🦼。
     
    第六章    紀律規範
    第十六條  申請人應遵守學術規範🏍👉,學校與院系在啟動晉升工作時🥬,應積極宣講學校關於學術規範的要求✌🏿,從源頭上進行嚴格要求。在晉升工作中🙇🏽‍♀️,如發現有失範行為,按照《EON体育4平台學術規範及違規處理辦法》🧗🏼‍♂️、《EON体育4平台教職工違紀處分條例(試行)》進行處理。
    第十七條  申請人在申報過程中,不得以不正當的手段或行為影響和幹擾評委😨,如查證屬實,則中止申報💪,並取消今後2年的申報資格🎻;如已獲得聘任,則終止聘任,並按照《EON体育4平台教職工違紀處分條例(試行)》進行處理。
    評委和工作人員應嚴格遵守保密紀律💵,不得泄露評審專家的名單和評審專家的意見等相關信息。一經查實,按照《EON体育4平台教職工違紀處分條例(試行)》進行處理🔯。
     
    第七章    申訴處理
    第十八條  當事人應在公布評審結果後的5個工作日內,向學校提出書面申訴,並提供相關證明材料。超出規定期限不予受理👩🏽。
    申訴範圍為聘任程序是否符合規定;是否存在不當行為。
    學校根據當事人的書面申訴,成立申訴處理小組🙋🏽。申訴處理小組由紀委監察部門、人事處和有關學科專家組成。申訴處理小組應在15個工作日內完成調查,形成調查意見,並報分管校長審定後,通知當事人。申訴處理後🚵🏻‍♂️,若無新證據,不再受理重復申訴。
     
    第八章    附 則
    第十九條 相關說明
    1.申請人的成果應是任現職以來獲得的成果。
    2.所涉及的時限為任現職以來到公開招聘截止日🟥。
    3.博士生期間獲得的成果不得作為申報成果;具有博士學位的博士後,其成果計算可從其進站之日起計算。
    4.申報者在申報截止日前🕐,原則上應未滿57周歲🎑。
    5.外語、計算機的相關要求,按學校有關文件執行👩🏼‍🔬。
    第二十條  本辦法適用於教師高級職務聘任,例外情況🏭:
    1.附屬醫院的高級職務聘任📽,按照《EON体育4平台附屬醫院醫療業務系列高級職務聘任實施指導意見》執行🚷。
    2🤘🏼、附屬醫院醫務人員申請應聘教授系列職務,由醫學學術委員會製定學術評價標準♿,也按本辦法進行操作。
    3.從事軍工科研的,由軍工部門製定相應辦法🖕,名額單列實施。
    4.個別具有突出貢獻的優秀人才,學校可隨時啟動特別評審程序,由校長辦公會議審定。
    第二十一條  院系在嚴格遵守學校規定環節和相應規則的前提下,結合本單位情況,製訂具體的實施細則和學術評價體系,並報學校備案🙇🏻‍♀️。
    第二十二條  本辦法自校長辦公會議通過後試行。學校此前頒布《EON体育4平台高級專業技術職務聘任辦法》(2008年修訂)🧘🏼、《EON体育4平台學術與技術高級職務崗位聘任“申請資格”必備最低條件》(2008年修訂)🤦🏻‍♂️、《EON体育4平台高級講師系列職務聘任實施方案》(2007年修訂)、《教師隊伍高級職務聘任改革試點方案(試行)》(2006年)🌤、《關於高級職務聘任學術評議回避製度的有關規定(試行)》(校人發[2004]2號)、《關於臨床醫學教授、副教授職務聘任的補充規定》、以及各院系原先製定的《高級職務聘任程序》、《高級職務聘任學術準入資格最低條件》等文件👱🏽,在教師職務晉升工作中作廢。
       
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